Din cate am auzit este un subiect destul de controversat in ultima vreme, dar avand in vedere ca eu nu ma mai uit la televizor de vreo 6 ani de zile, acest post va fi doar o descriere a lucrurilor pe care le-am vazut si trait personal.
Nu voi dezvolta prea tare perioada mea de scoala primara (clasele 1-4). Singurele lucruri care merita mentionate sunt ca am studiat intr-un sistem pur romanesc, tradus insa in limba germana, la o scoala generala care detinea o sectie cu specific. Eram aproximativ 10 elevi in acea clasa si cam toata actiunea se petrecea la inceputul anilor 90’. Invatatoarea era noua in rol, putin timida la inceput, dar avand in vedere contextul social si resursele avute la-ndemana, eu spun ca s-a descurcat foarte bine si am tot respectul pentru ea.
Apoi m-am transferat la un gimnaziu, unde intre clasele 5-8 am studiat iarasi in profilul german, care era insa o varianta clasica de invatamant romanesc tradus doar in limba germana. (deci aceeasi materie, aceeasi metodologie, aceleasi moravuri, doar ca in alta limba)
Marea diferenta, si ma consider printre cei mai norocosi oameni din tara asta datorita ei, a fost introdusa doar in liceu, unde datorita unui program de parteneriat intre statul roman si cel german, am studiat dupa o programa germana, cu profesori germani, si cu moravuri germane. Limba romana era oricum vazuta ca limba straina intr-o asemenea scoala, insa devenise parca dintr-odata un cu totul si cu totul alt univers. Era singura materie unde se mai simteau ramasitele accentuate ale comunismului, metodologia arhaica si depasita, spiritul de turma, coruptia romaneasca si moravurile care au adus aceasta tara in genunchi si continua inca sa o faca.
Precum spuneam, am avut o mare ocazie sa imi luminez mintea cu un sistem mai eficient, mai corect si care incita la gandire autonoma, creativa si la individualism. Din pacate, dupa 4 ani de zile in care am reusit sa imi remodelez cat de cat mentalitatea (in ceva deschis si mai eficient), am facut marea greseala de a reveni la o incercare extrem de esuata de americanizare a sistemului romanesc, care dupa 4 ani de zile ramasese cam la acelasi nivel. Am fost tanar, idealist, si naiv crezand ca voi putea influenta lumea politica si sociala prin cai conventionale si lipsite de pile zbatandu-ma cu harnicie prin sistemul nostru de invatamant.
O profesoara ne-a spus o data intr-un curs ca trebuie sa ne mandrim cu marea noastra universitate, fiindca multi oameni importanti si cu functii inalte (care cica putem sa ii vedem si la televizor) au absolvit aceasta prestigioasa institutie. Pe vremea respectiva nu imi dadusem inca seama cum merg treburile pe acolo, dar avand cunostiintele din ziua de astazi, m-as fi ridicat si i-as fi spus: “99% din absolventii care ajung in functii inalte plecand din aceasta insitutie sunt niste nulitati cu pile sus-puse, carora li s-au promis posturi in ministere indata ce apar fluturand aceasta diploma de doi lei.”
Sistemul romanesc de predare se bazeaza inca pe dictare si redare, si este un sistem de indobitocire in masa. Nu se pune destul accent pe activitatea individuala in timpul orelor, sau pe interactivitatea profesor-elev/student. Temele de case nu incita la gandire si creativitate, ci la munca bruta si repetitiva. Este una sa faci bastonase si cerculete in clasa I, dar alta sa continui cu o metodologie identica doar dusa la un alt nivel.
Normal ca exista si profesori onesti in sistemul romanesc. In general provin din familii instarite si nu au grija banilor, dar restul trebuie pana la urma sa si manance ceva. “Erst das Fressen, dann die Moral” (intai haleala, apoi morala) zicea Brecht, deci pana la urma nu vor mai fi nici ei prea onesti si pasionati de ceea ce fac (oricum ei sunt prea putini, din pacate).
Cel mai cras lucru mi se pare sarada ce in Romania se numeste bacalaureat. Este o ciolaneala si o bataie de joc cum nu mai prea gasesti in alte tari “civilizate”. Pe scurt, se strang bani multi de protocol, iar toti cretinii iau peste 9,50. Profesorii pleaca acasa cu sacosele pline cu atentii, elevii isi vad mai departe de examenele de admitere la facultatile putin mai serioase, sau de “concursurile” de admitere bazate pe dosar, la facultatile de 2 bani. Fiecare este fericit, dar tara se duce de rapa, viitorul ei bazandu-se pe niste analfabeti si inculti la care le suiera vantul prin CV, si care au copiat in timp ce profesorii stateau de sase.
Ideea mea de bacalaureat romanesc in 2010:
- Camere de supraveghere instalate fara cunoasterea profesorilor in fiecare sala de examen.
- Picat 50% din generatia care sustine bac-ul, pentru ca aproximativ atatia ar merita sa nu il ia.
- Concedierea profesorilor care primesc atentii sau lasa elevii sa copieze, anulandu-le dreptul de a mai preda si dreptul la o pensie pentru anii in care au “predat”.
Urmari:
- Elevii s-ar pregati mai bine pentru anul urmator, sau ar continua sa invete o meserie pentru care sunt calificati. (gen lopatari/tarnacopisti/vanzatori/PR)
- Nu ar mai trebui sa sustinem atatia bugetari. (care din pacate sunt o gaura neagra a economiei, si NU “fac lucrurile sa mearga” asa cum ar trebui)
- Cu anularea pensiilor unora s-ar creea un precedent si ar intra panica in randul lor. (alta strategie nu se poate aplica la asemenea animale)
Eu nu prea vad urmari negative aici, dar poate ma ajutati voi.
Parerea mea despre profesorii care se plang ca nu sunt remunerati corect pentru munca prestata, dar dau meditatii la cate 6 elevi deodata si se alatura cu nesimtire grevelor:
Majoritatea sunteti niste nemernici! Dupa ce ca aveti concediu vreo 3 luni (CALENDARISTICE!) pe an, lucrati in medie 20 de ore pe saptamana, castigati unii cate o mie de euro (bani neimpozitati) din meditatii pe luna, mai aveti si tupeul de a organiza greve. Am eu o popunere pentru voi: acceptati sa fiti platiti la ora muncita/predata, ca restul populatiei active (ma rog, voi sunteti gaura neagra, nu populatia activa), sa vedem daca va place. Se vedem apoi cum va plangeti ca dintr-o data nu mai primiti bani pe cele 3 luni de stat acasa cu rotile-n sus. (ceea ce mi se pare al naibii de corect) Sa va vedem lucrand si voi 40 de ore pe saptamana, cum va mai arde seara si in ferestre de meditatii. Si cand ma gandesc ca auzeam povesti de la colegi si colege care facea cate 6 odata la profesori acasa. Unii erau impartiti chiar in doua camere.
Si dupa ce ca noi muncim de ne sar capacele pentru a va plati voua salariile, ne mai si corupeti unica speranta de viitor, de la radacina!?!? FUCK YOU!!
Romania este tara din Uniunea Europeana cu cei mai multi absolventi de studii superioare, adica suntem o tara plina de prosti cu diplome, carora le lipseste fondul necesar pentru a face fata cerintelor unei piete unice unde concurenta este aproape perfecta. Eu, dupa ce am studiat vreo 1.5 ani economie la o facultate din tara, am plecat 3 luni cu o bursa in Danemarca, unde am studiat economie, management si marketing intensiv. Am invatat in acele 3 luni de zile mai multe lucruri practice (aplicabile in campul de munca) decat in 3 ani de facultate romaneasca.
Lucrurile care lipsesc din majoritatea facultatilor din ziua de astazi, sunt in primul rand: profesori capabili sa vorbeasca fluent o limba de circulatie internationala, suport de curs si un program de colaborare intre studenti si profesori online, examene unde este solicitata gandirea pe baza materialului invatat pe de rost (ce sens are sa antrenam niste curci care ne pot reda kilometrii de text; cu toate ca este nevoie si de dinastia prin ceva beciuri), profesori cu pregatire dintr-o economie de piata, si nu dintr-una central-planificata, preferabil cu experienta in sectorul privat.
Concluzie: In caz ca vreti sa studiati ceva calumea, si nu aveti in gand neaparat meseriile clasice de prin politehnica, medicina, drept s.a.m.d (cu toate ca si la politehnica am auzit ca se predau lucruri ce nu vor mai fi folosite niciodata in viata, in loc sa se predea tehnologiile actuale de pe piata), faceti un bachelor in tara, timp in care trebuie neaparat sa profitati de vreun semestru sau an de Erasmus(daca se poate si un an de Leonardo) si sa va distrati cu prietenii, iar apoi plecati la masterat oriunde altundeva in lume. (nu in Nepal)
O foarte buna idee este masteratul acuma, pe timp de criza, fiindca joburi studentesti exista si in timpurile acestea, iar dupa ce va terminati masteratul, climatul economic ar trebui sa devina mai propice lansarii in campul de munca. Eu, daca as avea acum niste prieteni dispusi sa isi bage picioarele in situatia actuala, as pleca de urgenta intr-o tara din vest pentru a face un masterat. (ca sa nu mai spun ca ma gandesc si la America Latina de ceva vreme)
Un masterat in Romania as face doar daca as fi sigur ca 1 an din el l-as petrece in alta tara, fiindca in general masteratele noastre sunt de 2 lei. Mai bine va apucati de un job mai de Doamne-Ajuta sau faceti o practica indelungata.
Related posts:
July 12th, 2009 18:18
In primul rand o problema de baza a Sistemului de Invatamant Romanesc este sustinerea si premierea prin sporuri a profesorilor pentru orele suplimentare acordate elevilor olimpici. In Germania profesorii sunt incurajati sa faca ore suplimentare cu elevii care nu tin pasul cu restul clasei, in Romania e invers. Profesorii primesc mariri de salariu daca au elevi olimpici.Astfel isi acorda atentia elevilor buni, pentru a deveni si mai buni. Olimpiade internationale.Medalii.Argint, Aur, Bronz. Prestigiu National, ce sa zic, nu mai pot.
Cu alte cuvinte, statul sustine prin buget separarea si mai mare intre elevii geniali si restul, care elevi geniali ajung dupa terminarea licelui sa plece in afara, si sa ramana acolo.Si in mod ironic, si de altfel definitoriu pentru tarisoara noastra, cei care is neglijati de sistem, masa mare ajunge sa ramana in tara, sa intre in campul muncii si sa ocupe functiile platitoare de impozite. Banii statului tocmai catre acestia ar trebui sa se duca.Geniile se descurca, ca doar is genii.b-(
Rolul principal al facultatii, si aici vreau sa ma rezum la politehnica, nu e sa te faca super bine pregatit in noile tehnologii cu care se lucreaza acuma(ar fi si imposibil) ci rolul esential e sa formeze studentilor “o gandire inginereasca”. O gandire care sa te ajute sa tratezi orice fel de problema si sa o poti rezolva.Programe, metode noi, se pot invata.Gandirea capabila sa faca asta, mai greu.
Cat despre profesorii din invatamantul romanesc, vreau sa le iau aici apararea.Am intalnit multi profesori onestii, cu o pasiune poate prea aspra pentru a preda si cu o corectitudine care n-am inalnit-o nici la profesorii nemti cu care am avut de-a face.Asa infect cum e, sistemul romanesc reuseste in primul rand sa dea oameni adaptabili la orice.Evident ca-i exagerata afirmatia, dar ideea e ca pana la urma facultatea te pregateste pentru ce va urma, poti sa o finalizezi corect si muncind, inseland si mituind, sau o combinatie intre ele.
Tu esti putin cam drastic cu bacul super corect si cei 50% picati.Exagerezi, ideea e sa se faca o departajare intre elevii buni si cei mai slabi.Daca toata lumea ia intre 9 si 10, pur si simplu nu se face nici o separare. Problema asta se regleaza in cele din urma la facultate sau in campul muncii; asta insemanand ca tot bacul e doar un motiv ca parintii sa se laude la vecinii scarii ca plodul lor o luat o nota imensa. E si asta o chestie.
Mai ar fi cateva lucruri de zis dar cred ca depasesc imediat limita caracterelor suportate de server
July 13th, 2009 01:02
nici politehnica timisoara nu ar mai trebui sa se mandreasca cu facultatile de electro/calculatoare.
In 2005 cand dadeam bac-ul si eram in ultima faza de pregatiri pentru admitere veneram acel loc. Eram 100% ca acolo voi gasi profi high-class, si studenti neaparat corespunzatori, dar mai ales standarde inalte in ceea ce priveste invatamantul, astfel incat la sfarsitul a 4 ani de faculta (adica zilele astea) sa pot zice: “OAU! cate chestii am invatat, ce bine s-au predat unele cursuri”.
Din pacate nu e asa. Si de fapt totul a inceput chiar din ziua admiterii.
In prima zi de faculta, cand m-am uitat in jurul meu, colegii mei nu pareau deloc….oameni muncitori, inteligenti sau pregatiti sa depuna eforturi in numele stiintei. Normal, pentru ca erau niste manelisti/houseri/raisa. Asa ca, m-am gandit….cum naba au reusit astia sa treaca de aproape impenetrabilul filtru al “examenului de admitere”.
Raspunsul l-am aflat in saptamanile care au urmat: s-a copiat la admitere ca la handicapati. Era test grila, la ce naiba m-am asteptat?!
Asa ca, romanismele au continuat pana in ultimul an de faculta. S-a copiat cu hands-free, si fituici, in sesiune, s-au platit proiectele din cursul semestrului cu 50-100 ron, iar in fine cel de diploma cu mai multe sute de ron. S-au invatat niste intrebari+raspunsuri(clar! de ce sa se strofoace studentul vreodata sa caute raspunsul la ceva) pe din-afara si s-a mers la examenul de licenta. Unde: profii au lasat garde jos si au avut exigente aproapte nule, deci s-au luat note exagerat de mari.
Rezultatul?
O industrie admirabil de dezvoltata (si aparent profitabila) in caminele din complex, pe ramura producerii de hands-free-uri, pentru studenti, de catre studenti. Ca sa mentionez si o cifra: 3000 euro minim per sesiune.
Profi incapabili(sau total dezinteresati) de a combate fenomenul. S-a investit in echipamente de bruiat frecventele GSM? Nici o problema, peste 2 zile puteai sa iti cumperi deja handsfree pe 3G.
Solutia adevarata de combatere a metodelor de copiat este, dupa cum poate va imaginati, nu o supraveghere mai intensa, nu echipamente mai scumpe de bruiat semnale, ci subiecte de examen facute in asa fel incat sa nu aiba studentul de unde sa copieze solutia: vezi bacul dat de mine si f0rmyp4in.
Si, ca o armonioasa incheiere a 4 ani de “munca si truda”, vreo 100 de ingineri electronisti, din care 80 precis n-au habar cum functioneaza un tranzistor sau (macar) la ce e el folosit.
Cand eram prin anul 2 mi-am dat seama cum se va termina faculta(adica asa cum am descris mai sus) si l-am intrebat pe tatal meu (care e cadru didactic la mecanica) de ce naiba nu fac ceva? Lor nu le e rusine cu ce “ingineri” dau drumu in lume, vara de vara.
Raspunsul a fost: “Pe majoritatea nu ii intereseaza sa stie ceva ci doar diploma, pentru ca unii angajatori(Danone, pentru un post de distribuitor de iaurt) te angajeaza mai repede daca ai studii superioare.” si “Din cauza legislatiei suntem platiti pe numarul de ore/studenti. Daca nu avem cui preda, somam.”
Nu continui acum ca mai am si alte treburi azi, dar ma gandesc ca s-a inteles principalul:
Daca puteti alege intre politehnica (electro – de ex) si o faculta din vestul Europei….stiti voi.
In orice caz, argumentul cu efortul financiar pentru studii in strainatate NU mai e valabil. Merita sa stranga ai tai din dinti, da macar dupa ce termini stii o treaba.
Nu distribui iaurt Danone, sau aranjezi beri in raft la Metro, cu Diploma de Inginer Electronist!
July 13th, 2009 02:22
@Mircea:
Chestia cu serverul.. foarte buna scuze
La unii poate chiar merge
Referitor la ideea cu rolul facultatii si cum trebuie sa iesi tu dupaia de acolo: in Danemarca mi s-a format de exemplu felul de a face un marketing research project, si nu s-a militat doar pe dezvoltarea gandirii doar in acel sens; dupa 3 luni chiar stiam sa fac unul, si sunt multi angajatori care dau bani pe asta.
(putin cam radical dar trebuia sa adaug si putin umor in asta)
Nu stiu ce de am eu impresia ca asta cu rolul facultatii (care in Romania este intradevar gandit asa) exista doar la noi cand pe dincolo chiar se face o facultate din care iesi cu mult mai mult decat o simpla gandire economica, politica sau inginereasca. Eu zic ca rezultatele/urmarile din comparatie ar trebui sa ne dea de gandit, si sa incepem sa ne modificam corespunzator sistemele.
“Hello, French Riviera? I would like to buy a château with my way of thinking. What?!? you do not accept this currency? What an odd policy!”
Eu nu consider ca liceul romanesc te pregateste pentru nimic altceva decat o facultate romaneasca. (si sper sa se inteleaga ce vreau sa spun)
“Daca toata lumea ia intre 9 si 10, pur si simplu nu se face nici o separare. Problema asta se regleaza in cele din urma la facultate” –> se regleaza la 10% din facultati, iar cei 90% care trec si de pragul acela, ajung sa ne lucreze in tara intr-o maniera total neprofesionista, iar noi ne mai miram apoi de ce vin alte firme din vest cu know-how inovator si ne violeaza toate pietele. (mai ales serviciile)
Normal ca exista si profesori onesti in sistemul romanesc. In general provin din familii instarite si nu au grija banilor, dar restul trebuie pana la urma sa si manance ceva. “Erst das Fressen, dann die Moral” (intai haleala, apoi morala) zicea Brecht, deci pana la urma nu vor mai fi nici ei prea onesti si pasionati de ceea ce fac. (oricum ei sunt prea putini, din pacate)
@ Raisa:
Merci de comment. A fost o chestie foarte curajoasa din partea ta
Am si eu un comment:
Nu asta este ideea de imbunatatire in tara asta? mai putina cantitate, si mai multa calitate? Trebe sa ne oprim doar pentru niste locuri de munca a unor profesori, cand mii de studenti ies inapti de pe bancile universitatilor?
“Din cauza legislatiei suntem platiti pe numarul de ore/studenti. Daca nu avem cui preda, somam.”
Cu toate ca este un lucru foarte radical, mie mi s-ar parea corect sa someze din cauza unui numar mai mic de studenti (dar aia de calitate), decat sa isi creeze artificial cererea de profesori. What’s up with that..
Se pare ca incep si inginerii sa fie produsi pe banda acum
(asta legat de discutia mea cu Sacratis referitoare la faptul ca inginerii ce ies acuma sunt ingineri adevarati si nu se compara cu numarul de economisti licentiati).
July 13th, 2009 04:50
Sa-ti explic niste lucruri, pe care la ignori.
1. Intreci masura facandu-i pe profesori nemernici. Nu au 3 luni concediu pe an. Au o luna ca toti ceilalti angajati. In caz ca nu stii, profesorii merg si in timpul vacantei la scoala. Activitatea lor nu consta numai in a preda elevilor.
2. Da, lucreaza intre 18-24h/saptamana, dar te-ai gandit cum e sa stapanesti in permanenta aprox 25 de obrazincaturi impertinente, sa rezolvi magariile pe care le fac. Uiti de faptul ca se lucreaza si in timpul liber, in afara scolii (pregatit programe scolare, lectii, lucrari de control, corectat lucrari, teze, etc.)
3. Ce-ar fi sa te plateasca pe tine cu 1600lei pe luna dupa 30 de ani de munca cu copii de tot felul si sa ti se taie sporul de merit pentru ca primaria nu are de unde sa il plateasca, pentru ca angajatii primariei au nevoie de prima de haine? De ce nu te legi de “nemernicii” din primarie care lucreaza cu program redus, nu ii gasesti niciodata, iau mita oricum oricat si oricand, au salarii fara margini pe care le platesti TU!
Compara te rog salariul asta cu salariul tau (care e cu siguranta mai mare) si precum si anii petrecuti de tine in campul muncii.
4. Sunt foarte putini cei care dau meditatii. Te gandesti un pic cine ia meditatii la geografie sau logica sau alta materie cu o ora pe saptamana? Da, intr-adevar unii au mici fabrici de meditatii, dar sunt destul de putini fata de numarul total de profesori.
Cu toate astea sunt profesori care pun multa energie in ceea ce fac si se straduie intr-un sistem semicomunist sa scoata ceva din copii. Asa cum au facut cu siguranta macar o parte din profesorii tai din scoala/liceu poate chiar si facultate.
Cu tot respectul, ai sarit calul. M-as uita mai intai la mine in gradina inainte sa ii fac pe altii nemernici.
July 13th, 2009 05:47
Draga ST,
Sunt foarte constient de faptul ca daca ai rude sau cunostiinte in domeniul invatamantului, tinzi sa dai dovada de ceva subiectivism cand argumentezi asemenea chestii. Eu imi permit insa acest lux de a fi obiectiv cand vine vorba de acest subiect.
Dar vreau sa iti raspund la fiecare punct:
1. Chiar daca ar merge si in vacantele respective la scoala, ar sta la cafele, barfe si plictiseala. Si eu as vrea 2 luni pe an in care sa merg la serviciu fara sa am clienti, si sa mai fiu si platit pentru asta. Cred ca mai multi ar subscrie la o asemenea activitate.
2. Nu mi se pare stapanitul de elevi o activitate mai stresanta decat operatia unui chirurg, raspunderea unui constructor de cladirea care o construieste si pentru a carei stabilitate isi da semnatura, sau decat activitatea pe care o intreprind eu in fiecare zi, in care daca ii dau unui client o indicatie gresita, poate pierde sute de mii de euro in productie.
O ora de predat este pregatita de catre un profesor de romana in doar 10% din timpul care il petrece un profesor german pentru aceeasi rutina. Lucrarile de control si tezele, bazandu-se pe redare de material invatat pe de rost, se pot pregati de catre profesorii romani la o tigara, pe cand lucrarile bazate pe probleme de gandire, care la randul lor sunt bazate pe materiale invatate pe de rost, trebuiesc intradevar elaborate temeinic.
3. In caz ca nu ai observat, m-am legat de toti bugetarii care nu isi fac treaba cum trebuie. I-am numit si “gaura neagra a economiei”. Acuma ma incurajezi sa sar si mai tare calul?
Un profesor care castiga 1600 de lei dupa 30 de ani este un lucru trist, si nu recomand nimanui. Pe de alta parte insa, daca ma uit la productele lor, imi trece imediat tristetea, asa ca hai sa nu ii plangem de mila pe niste oameni care si-au facut-o cu mana lor. Si pana la urma, 16 milioane este un salariu bun in Romania. Exista multi ingineri care chiar sustin tara asta mai mult si nu castiga atata (si lucreaza 40 de ore pe saptamana), fiind si afectati calumea de criza, in sensul ca trebuie sa munceasca mai mult, sub teroarea unei posibile concedieri, si la fel, pe bani mai putini. Profesorii au un job mai usor, nu sunt amenintati niciodata cu concedierea (o sa isi dea parintii copiii mai rar la scoala?), si se plang ca au pierdut un procentaj din niste sporuri, si fac greve.
4. Din aceeasi categorie, de ce sa-mi para mie rau de un inconstient care a ales sa isi castige existenta prin predarea de logica in Romania? Ce dracu’ a fost in capul lui cand s-a bagat in asa ceva? Pasiune pasiune dar mancarea e pe bani, si toti facem compromisuri in directiile astea. Nu e “logic”?
Si nu, nu consider ca sunt putini cei ce fac meditatii fata de numarul total de profesori. Compara tu numarul de ore de logica si geografie, cu numarul de ore de matematica, romana, engleza, germana, fizica, anatomie, chimie s.a.m.d. Profesorii de geografie sa se angajeze in turism, ca se fac bani frumosi. Profesorii de sport de obicei mai sunt si arbitrii, antrenori, etc.
Eu visam sa devin profesor de limbi straine, de literatura, etc. Am facut-o? Nu. De ce? Ca sa imi permit o viata decenta in Romania. Mai bine le fac ca hobby si nu imi pun viata in joc.
Stiu ce inseamna sa lucrezi in 3 locuri pana acuma, si stiu ce inseamna sa ai o firma. Vorbesc in cunostiinta de cauza, a fi profesor in Romania este o plimbare in parc, si rezultatele le vezi peste tot.
Dar repet, este normal sa fi subiectiv cand ai rude sau cunostiinte in domeniu. Nu stiu daca este cazul si la tine. Deci sustin in continuare: Cei care dati meditatii si faceti greve dupa ce ca lucrati 20 de ore pe saptamana, sunteti niste nemernici!
Si apropo, merci ca te-ai exprimat sub protectia anonimatului. Restul toti imi lasa ceva date utilizabile de contact.
July 13th, 2009 06:40
Da, mama mea este profesor si lucreaza de mai bine de 30 de ani. Mama a avut rezultate cu elevii ei la olimpiade nationale si a facut meditatii cu 3 oameni, cu mine si cu copiii unor prieteni. Mama pana in ziua de azi isi petrece verile la scoala sau la cursuri de perfectionare. Mama preda 30h/saptamana pentru ca are si materii optionale. Mama a scris manuale pentru gimnaziu si pentru liceu.
Fiecare are stressul lui. Si fiecare crede ca al lui e mai mare decat al vecinului. Daca tu te joci cu sute de mii de euro ale clientilor, hai sa iti zic ca nu ai cel mai stress din lume, eu ma joc cu milioane de euro bagati intr-un zgarie-nor la care nu intamplator proiectez.
Mama a ales acum mai bine de 30 de ani sa educe copii. Daca tu pui problema ca “si-a facut-o cu mana ei” intreaba-te cum ar fi fost daca toti dascalii tai ar fi gandit ca tine? Cine te-ar fi educat? Si mai departe, daca acum unii nu ar alege sa educe copii cine ti-ar educa tie copiii? Cineva trebuie sa predea si logica si geografia si sportul. De ce ii faci idioti?
Cat despre luxul tau de a fi obiectiv…hmmm, da, sistemul romanesc de invatamant la toate nivelurile lui are mari probleme, e invechit si rutinat si produce multe loaze. DAR sunt convinsa ca ai avut si tu profesori care au stiut sa te indrume si carora le datorezi un multumesc. Nu toti sunt loaze, netrebnici si nemernici. Si chiar daca sunt subiectiv, nu mi se pare normal sa arunci cu gunoi intr-o intreaga clasa, cand nu toti sunt asa. Daca cineva acolo sus s-ar singhisi sa ii plateasca mai bine, ar fi mai multi tineri competenti care ar alege sa fie dascali si multe s-ar schimba. Asa cum spui tu, ca de fapt nu merita, vezi problema foarte ingradit. Nu e vorba doar de salariile celor la sfarsit de cariera. Ca sa iti reformezi sistemul de invatamant ai nevoie de forte proaspete si daca nu le oferi un viitor toti vor face ca tine, vor alege altceva. Acelasi lucru este valabil si pentru sistemul sanitar. Ti se pare normal ca medic rezident la chirurgie – unde deja bagi cutitul in om si ai stressul de care vorbeai tu mai sus – sa te plateasca cu 1000lei plus bonuri de masa? Te miri ca toti pleaca sau prefera sa faca faimosul SELS la Bucuresti?
Nu minimaliza rolul profesorului. Uita-te in Germania, pentru ca tot vorbeai de Germania si profesorii germani. Ia vezi un pic ce salariu are un profesor acolo, ai sa intelegi cum are statul grija de educatia celor ce formeaza viitorul lui.
Cu profesori buni sau prosti, care ti-au dat exemple bune sau proaste, tu ai ajuns sa castigi acum un trai decent in Romania. Fara ei ramaneai fara scoala si maturai strada!
July 13th, 2009 07:19
Cineva trebuie sa predea si logica. -> Nu sunt de acord. Ea trebuie inclusa in metodologia de predare a materiilor de baza. Hai sa fim mai eficienti si sa nu producem locuri de munca ca pe vremea lui Ceausescu.
DAR sunt convinsa ca ai avut si tu profesori care au stiut sa te indrume si carora le datorezi un multumesc. -> trebe sa le multumesc pentru ceva pentru care am platit direct si indirect? trebe sa le multumesc ca si-au facut datoria? Nu trebuie, dar am facut-o oricum, si au fost prea putini profesori romani care mi-au indrumat mie viata.
Daca cineva acolo sus s-ar singhisi sa ii plateasca mai bine, ar fi mai multi tineri competenti care ar alege sa fie dascali si multe s-ar schimba. -> Sa ii plateasca mai bine cu ce? Cu productele produselor lor? (care sunt un produs de slaba calitate si randament scazut) Ei sunt motivul pentru care nu avem cu ce sa ii platim mai bine.
Si nu i-am criticat pe toti, doar pe cei corupti, cei evazivi fiscal si cei care mai au tupeul sa se alature grevelor cand defapt traiesc foarte bine.
Un profesor din Germania castiga ~2000 de euro pe luna.
Dar din cate am vazut eu in 4 ani, isi cam merita fiecare cent:
- toti predau cate doua materii inrudite (matematica-fizica, limba materna-istorie, chimie-biologie, engleza-franceza s.a.m.d)
- lucreaza 40 de ore in fiecare saptamana
- sunt punctuali
- sunt corecti
- predau intr-un context global si practic
- cunosc termenul de confidentialitate (iti comunica nota de la lucrare personal, tu alegi daca o imparti cu restul clasei)
- ies cu tine la bere ocazional si glumesc cu tine, te invita la chefuri la ei acasa, dar daca nu inveti te pica cu zambetul pe fata.
Cu profesori buni sau prosti, care ti-au dat exemple bune sau proaste, tu ai ajuns sa castigi acum un trai decent in Romania. -> Gresit! Am ajuns sa imi castig un trai decent in Romania datorita influentelor vestice predominante in educatie. Este o mare diferenta. Inca nu am vazut exemple de tineri care au reusit in Romania, bazandu-se doar pe educatia romaneasca si fara sa adopte strategii dintr-o economie de piata demult bine pusa la punct.
P.S. Am auzit ca profesorii de la SELS de abia vorbesc limbile alea straine.
July 13th, 2009 07:58
Not so sharp at observing! Profesorii germani nu predau doua materii inrudite. Predau matematica si sport, religie si fizica, and so on dintr-un motiv foarte simplu. Daca nu sunt posturi pentru o materie dintr-un anume motiv socio-economic, cu siguranta sunt posturi pentru una care este diamteral opusa. Sansa de a-si gasi de lucru este mai mare asa. In caz ca nu stiai si profesorii din Romania au doua specializari. Deci nu au inventat nemtii roata. E drept ca la noi mai rar predau ambele materii. Dar sunt din astia.
Ia o programa din Germania si uita-te ce materii au acolo. Vezi un pic daca au logica si alte materii pe care le consideri tu superflu si observa ca pe langa astea mai au si unele care la noi se ignora.
Profesorii mei din scoala erau punctuali. La facultate mai putin, e drept, dar profii de facultate sunt alta rasa.
Nu tre sa fi neamt ca sa fi punctual, corect si confidential. Trebuie doar sa ai bun simt.
Mi se pare interesant ca pentru tine un profesor bun iese cu tine la bere si te cheama la el acasa la chefuri…really? in asta consta profesorul bun? Si daca nu inveti te pica…si un profesor prost te poate pica daca nu ii reciti lectia cum vrea el, chiar daca ieri seara ai cazut cu el sub masa.
Eu am facut liceul german. Nu am avut nici un profesor neamt. Doar sasi. Cu siguranta am avut mai putine influente vestice decat ai avut tu in educatia ta. Eu am reusit. Si ca mine, sunt si altii, care au fost indrumati de profesori romani si au reusit, probabil si mai bine decat tu sau eu.
reply @ p.s. in ceea ce priveste SELS-ul sunt pe deplin de acord cu tine. Stiu ce fel e oameni mergeau la SELS din generatiile din liceul meu si imi imaginez ce fel de profesionisti ieseau de acolo. Ii si cunosc, ca intre timp au terminat si vad ce fac.
July 13th, 2009 08:43
Profesorii mei din Germania aveau 2 specializari inrudite. (exact asa cum le-am explicat mai inainte). Singura exceptie era profesoara de sport, care preda si franceza. (dar aia era cam freaky) Nu cred ca se pune problema sa nu gasesti loc de predat 2 materii, mai ales ca daca ai un liceu care preda una, automat o preda si pe cealalta. In schimb, ai exemple de scoli care nu predau simultan 2 materii diametral opuse.
Nu tre sa fi neamt ca sa fi punctual, corect si confidential. -> Din pacate cam trebuie
E o chestie genetica 
Si noi nu ii apreciam pentru chefuri si betii, ci pentru simplul fapt ca erau in stare sa combine cele doua lumi, si sa faca treaba buna in amandoua, ceea ce pe la ai nostrii nu prea ai sa vezi. Fain era si ca se straduiau sa isi faca materiile mai appealing.
Dar hai sa nu ne mai certam pe tema asta, ca asa putem continua la nesfarsit, si tot ce a fost important s-a spus deja. Insa imi place ca esti perseverenta. Stii bancul cu calul verde?
July 13th, 2009 09:02
Stiu mai multe bancuri cu cai verzi. Incercam sa te fac sa intelegi ca tot ceea ce e romanesc in invatamant e prost si ceea ce se importa din vest e perfect. Nu mi se pare ok sa arunci asa cu noroi in profi numai pt ca nu sunt nemti. FYI, am studiat si in Germania si in Olanda atat in liceu cat si in facultate. Nu e roz nici acolo. They have flaws aswell, si ciurucuri si nemernici.
Poate faptul ca mama mea e profesoara nu imi face parerile obiective, dar si parerile tale sunt multe prea radicale si dau dovada de lipsa de respect pentru unii oameni care chiar isi fac treaba bine. Si ca sa inchei cu un cliseu, adevarul e undeva la mijloc.
July 13th, 2009 09:14
Singurul argument care pentru mine sta in picioare este faptul ca e intradevar dificil sa stapanesti niste copii. Insa cunosc o groaza de profesori care isi stapanesc elevii cu mare maiestrie. Probabil ca pumnul in masa vine cu varsta.
Nu am aruncat cu noroi in toata clasa respectiva, de cate ori sa iti mai repet. (si tu ma faci pe mine “not so sharp”). Intre timp am aflat si cine esti
July 13th, 2009 09:22
Foarte interesante discuțiile voastre de pe blog, domnișoara ST și domnul autor.
Postarea ta este extrem de critică, dar vede lucrurile în esență corect, cred eu. Dacă ești antreprenor, dacă muncești în companii private, dacă plătești zeci și sute de milioane de lei (vechi) unui stat criminal, care își bate joc de tine în ultimul hal, este logic să ai până la urmă o furie de nestăvilit împotriva armatei de bugetari care freacă menta pe banii noștri.
Sistemul de învățământ din România este așa cum îl descrii tu, doar că nu este exclusiv vina profesorilor. Profesorii care dau meditații sunt, unii, niște nemernici, dar nu toți. Eu am avut o profesoară particulară de limba engleză pe care o venerez și acum și cu care mă înțeleg foarte bine, cu care am învățat foarte multă engleză și care nu lua niciodată mai mult de un copil la oră, era extrem de conștiincioasă și își alegea în general doar elevi buni. Asta ca o paranteză.
De acord sunt cu ideea că profesorii de astăzi sunt mulți niște habarniști. Chiar noi am avut profesori care știau mai puține lucruri decât știam eu, despre însăși materia pe care trebuia să o predea. Am avut măgari de profesori, am avut bețivi de profesori, am avut toți distrușii și ratații. Ăsta e crudul adevăr. Dar am avut și profesori senzațional de buni, modele de comportament și educație. La clasă.
Până-una alta, principala vină o are nenorocitul de stat. Incompetenții din Ministerul Educației, din Guvern și de aiurea, care habar nu au de educație, dar care schimbă regulile de la an la an, bulversând atât profesorii, cât și elevii și părinții, care ba fac bugete, ba taie bugete, ba decid una, ba anulează alta și așa mai departe.
Nu profesorii sunt categoria bugetară cea mai demnă de dispreț, ci alții. Răul altundeva trebuie tăiat în sistemul bugetar.
În ceea ce privește profesorii, trebuie aplicată legea, așa cum s-a întâmplat în 2008 la bacul de la Sighetu Marmației, unde s-a sfârșit cu profesori arestați. Nu doar destituiți, ci trimiși în judecată și condamnați. Ar mai trebui câteva exemple de genul ăsta.
Atât timp însă cât politica guvernamentală nu se schimbă radical în sensul recunoașterii faptului că educația și cercetarea sunt vitale pentru națiune, că finanțarea trebuia acordată fără rezerve și chiar suplimentată, că legea e valabilă și în perimetrul școlii și așa mai departe, nu are ce să se schimbe. Nemernicii tot meditații vor da, copiii vor intra boi în școală și vor ieși vaci, vorba unei profesoare de-a noastre din liceu, iar nivelul de pregătire va scădea tot mai mult, doar că nu știu cât de mult se mai poate…
Dar dacă președintele țării vine și spune că el, și la ani de zile după terminarea școlii, se temea când vedea un profesor pe stradă, pentru că îi era frică să nu îi dea respectivul un patru, iar el în școală se ocupa cu fumatul în WC, nu avem la ce să ne așteptăm.
Putem discuta la nesfârșit, da nu duce la nimic, din păcate.
July 13th, 2009 09:47
Ok. Sunt curioasa cine sunt si cat se poate afla despre mine
Eu nu stiu cine esti.
July 13th, 2009 12:01
Dane, ai facut un rezumat foarte profesionist si la obiect. Imi place.
P.S. Vorba doamnei de franceza era: “intrati vitei si iesiti boi.”
July 13th, 2009 13:05
Mai, la profa de engleza, nu-i dau numele, era așa: ați venit vaci, o să plecați boi. Sau invers. Nu i-am înțeles logica, dar era un pic pierdută în aburii unor oareșcare tării
July 14th, 2009 01:29
imi permit sa corectez o greseala: Doamna ST.
July 14th, 2009 05:56
Stimata Doamna ST,
Daca ai ceva dispute personale cu vreun alt cititor de al meu si vrei sa ii dai peste nas pentru vreo treaba off-topic, te rog sa take it offline. :>
Cu Stima,
Echipa Sfert De Secol (adica eu)
July 15th, 2009 07:31
Mda… deci sa stiti ca eu nu ma chinui sa va citesc voua commenturile si discutiile deci probabil ca careva a vorbit deja despre chestia asta, si chiar daca nu am citit tot articolul este frumos scris
bravo!
Maica-mea lucreaza in invatamant.
Daca tot vorbim de Germania … am fost un an la scoala in Germania … cei care dau meditatii in Germania sunt studentii si elevii mai mari. Nu am auzit de vre-un profesor sa dea meditatii cuiva.
De ce ? trebuie sa fii cretin[a] sa nu iti dai seama ca nivelul de trai al profesorilor este asa de inalt incat nu mai au nevoie de ore particulare ca sa stranga bani sa isi ia si ei o masina de exemplu.
Da fabricutele de meditatii sunt o manifestare a salariilor de cacat ale profesorilor… Deci… sa platim profesorii mai bine si nu vor mai avea vre-un interes in a lua spaga… a face favoritisme… a lasa elevii sa treaca la materii si la bac asa ampulea.
Chiar daca fenomenul coruptiei in invatamant nu s-ar extirpa eventual ar fi diminuat.
Dar nah .. cum nu sunt bani … discutam asa de dragul de a ne afla in treaba.
July 15th, 2009 08:23
Daca populatia activa ar fi mai bine pregatita (daca ar exista numai o institutie care sa fie platita pentru asta.. poate stie careva vreun exemplu), ar avea si salarii mai mari (chiar si in Romania), deci prin urmare ar plati mai multe contributii la stat, deci cred ca s-ar strange mai multi bani pentru salariile ce trebuiesc platite.
Insa deja vorbesc utopic. Sa zicem ca printr-un miracol s-ar intampla ceva de genul.. acei bani tot s-ar bloca cumva pe undeva pe drum, datorita unor oameni deosebiti.
July 15th, 2009 18:58
salve,
si eu am fost la aceeasi scoala si la aceeasi sectie ca formyp4in si vreau sa confirm cu toata convingerea diferentele colosale despre care vorbeste.
eu am facut clasa a 10-a in germania. cand m-am intors inapoi in romania, am vrut sa infiintez impreuna cu un coleg asa numitul comitet de elevi dupa modelul observat in germania. am aflat ca in romania teoretic exista asa ceva la orice scoala, cum exista multe chestii teoretic in romania. noi am simtit nevoia sa avem acel comitet de elevi si in campul vizual, nu numai sa stim de existenta lui teoretica. datorita profesorilor nemti, de la care nu am auzit niciodata un “nu” categoric, oricat de “traznita” ar fi fost ideea, am luptat mai departe si am reusit intr-un final. din partea profesorilor romani am auzit numai fobii de genul ca am vrea sa facem stat in stat prin acest comitet de elevi. au luat-o ca pe un afront personal ca exista tineri (mai tineri decat ei!) care vor sa aiba ceva de spus. exista multa frustrare acumulata in profesorii romani si singura sau cel putin o mare parte din satisfactia lor este sa se simta puternici monopolizand dreptul la replica.
nu stiu daca stii, formyp4in, dar sectia la care am fost noi a fost combatuta de profesorii romani si din cauza faptului ca le era teama ca nu vor avea elevi la meditatii din randul nostru, noi neinvatand dupa programa romaneasca, care era singura pe care o stapaneau ei. nici un moment nu le-a pasat de sansele in plus pe care le-am putea avea noi prin profesorii nemti, ci au combatut sectia in mod dogmatic si doctrinar, cu predilectie desigur prin barfe.